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第10章 在夹缝中求生存（第2页）

何家杏怎么也想不到，自己还没到校报到呢，好名声却早已在这所新学校里传开了。

其实，何家杏的小学班主任康老师一直都很关注她的成长。

而康老师有个邻居，恰好也是这所学校的一名资深教师。

在邻里之间的闲聊和工作中的沟通中，何家杏这个名字渐渐进入了该校老师们的视野。

他们从康老师那里听说了何家杏的故事：她如何聪明好学、品学兼优；她如何勇敢地面对生活的挑战，始终保持乐观向上的态度。

这些故事让何家杏的形象在同事们心中变得鲜活起来。

何家杏一到学校报到，就受到了大家的热烈欢迎，并立刻引起了学校领导们的高度重视。

这所学校正处于一个重要的转折点，原来担任团支书兼大队辅导员的安老师刚刚调离了工作岗位。

何家杏一进校门，便肩负起了大队辅导员的重任，同时还兼任了学校团支部书记的职务。

这个职位不仅充满了挑战，更是一次难得的机遇，可以锻炼她全面管理学校的能力。

作为大队辅导员，她将直接面对全校学生，与各年级、各班、各位班主任以及各科目的任课老师紧密合作，协调并处理好各种复杂的关系。

在老辅导员刘老师的悉心指导下，何家杏逐渐适应了新的环境，正式踏上了教育工作的征程。

一贯要强的何家杏，无论做任何工作，只要她接手，就会全力以赴、脚踏实地，努力认真地完成任务。

除了兼任初中十个班的政治课之外，她的主要精力放在了组织少先队员们开展各种丰富多彩的活动上。

这些活动包括：清明节的缅怀先烈的祭扫活动、五一节前后的体育运动会、六一儿童节的庆祝活动、九月开学后的建队活动以及元旦的迎新年活动等等。

此外，还有一些不定期的活动，比如组织学生观看电影、购买和阅读图书等。

每一次活动都需要提前制定详细的活动方案，并经过校务委员会的审批后，再与各方协调配合，才能确保活动的顺利进行。

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所以说，这的确是一个可以全方位提升管理水平的绝佳时机。

当然，各个方面的协作配合也是极其重要的，因此，与老师们建立良好的关系同样不可或缺。

当面临错综复杂的教师间人际关系时，何家杏始终保持谦逊好学的姿态，平等公正地对待每一位老师。

除了合理分配工作任务外，对于其他闲言碎语，特别是涉及派别斗争的话题，她一概不予理会，不发表任何意见，也绝不参与其中。

她觉得自己就像是在缝隙中艰难生长的一棵小松树苗一样，不偏袒任何一方，凭借着顽强的生命力努力成长出属于自己的模样。

在这里，何家杏遇到了一群天真无邪、可爱至极的孩子们，尽管生活条件艰苦，物质匮乏，但这些小家伙们却有着强烈的求知欲和对知识的渴望。

何家杏用自己真挚的爱心和无尽的耐心，慢慢融化了孩子们的心，赢得了他们的信任与喜爱。

而那帮少先队的大小干部，则成为了何家杏最得力的小助手。

无论是各种大型活动还是日常事务，他们都能起到至关重要的作用。

此外，音体美各科老师们也将各自的特长在这些活动中发挥得淋漓尽致，让孩子们在欢乐的氛围中学习到更多的知识和技能。

不过，教学工作并不是那么容易的事情，尤其是在这样一个旧城区，社会环境极其复杂，学生们的家庭背景也是五花八门。

有些孩子甚至面临着饥饿和贫困的困扰，这给何家杏带来了极大的挑战。

但是，何家杏并没有因此而灰心丧气，她始终坚信，只要付出真心和努力，就一定能够找到适合每一个孩子的教学方法。

于是，她开始深入了解每一个孩子的情况，关注他们的需求，并尽力去满足他们。