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第16章（第2页）

孟婉说完后就将一12345写完地上。

“大家看看这几个数字像什么。”

她指着地上的数字询问着。

“先看第一个，这个像什么。”

孟婉指着1问道，又将手中的小棍拿起来。

“像小棍。”

孟忆第一个说出来，其他几个孩子点了点头，表示他说得对。

“对，所以这个1就像这个小棍一样，那这个2呢？想一想像什么？”

她不知道孩子们能不能想到，毕竟对于他们生活经验而言，还是不太能想到。

果然几个孩子都在想着，都没想到像什么，孟婉准备告诉大家，结果一旁的铁蛋开口道：“我觉得像小鸭子。”

“就是我家的那个小鸭子。”

他怕大家不相信，还站起来学了学小鸭子的样子。

剩下的三个孩子都看向他。

“对，就是小鸭子，铁蛋真棒。”

这对于孟婉来说是个惊喜，她也是没想到铁蛋是一个细心观察生活的人。

“嘿嘿！”

铁蛋听到对他的夸奖，非常开心的扬起自己的小脑袋。

“2像小鸭子，大家记住这个形状，那么这个3呢？大家说一说像什么呢？”

孟婉又抛出下一个问题。

“像什么呢？”

孟依和孟溪两个都低头轻声嘀咕。

铁蛋和孟忆也皱紧眉头思考着。

四个孩子都没想起来，直勾勾的看着孟婉，想寻求她的答案。

“你们看这个3像不像咱们的小耳朵。”

孟婉指了指自己的耳朵。

“真的！”

几个孩子互相看着对方的耳朵，发现真的是像这个，都很惊讶。

剩下的四和五，孟婉觉得孩子不能见过小旗子和称勾，所以她也没让几个孩子记这个，而是用了其他的方法。

“看看这个4，是不是上面闭口，旁边闭口，下面有一个一个小竖。”

“那么这个5呢？是不是想一个挂钩？”

孟婉慢慢的讲解这，四个孩子听的很认真。

“接下来，阿姐教你们怎么写，自己好好的练一练。”

孟婉一笔一划的教着这五个数字。

几个孩子非常认真的学习着，都在地上写写画画。

此时的孟婉无比想问问系统怎么才能获得现代的纸，让孩子们用上。

就在她思考时，系统的声音又出现【恭喜宿主完成随即任务，教会孩子学会认数，奖励现代大米*1】