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他轻轻抬手,指尖在空中勾勒出一个无形的轮廓他对着空椅微微一笑,那笑容里,藏着对未来的无限憧憬和对过往美好时光的深深眷恋。
这时,云莲开始收拾桌面。
云莲感觉到很奇怪,云莲说,咦,师傅的书桌我昨天下午刚整理的。
怎么一瞬间变化就这么大?,!
云莲的眉头轻轻蹙起,眼中闪过一丝疑惑,随即她的小手灵巧地穿梭于师傅杂乱无章的书卷。
当她触碰到一本封面略显陈旧的书籍时,指尖不禁微微颤抖。
这本书似乎与众不同,封面绘有繁复的图案,边缘已微微泛黄,透露出一种岁月的沧桑。
她小心翼翼地翻开书页,云莲的眼中闪过一抹惊喜,她不由自主地沉浸其中,忘却了周遭的一切。
云莲突然发现这本书上有多处批注,每一处批注都有一些横向、纵向的小箭头。
云莲还觉得奇怪,师父读书就读书,为什么会在书上画这么多箭头,做什么呢?云莲伸出了手指,用手指指着书上的字句。
一句一句的去阅读。
这时他发现。
每一个箭头的左边,写的都是自己提前一天悟出来的想法,分享给师父听的想法。
而每一个箭头的右边,都是师父根据自己的想法进行分析,给予自己的引导和指导。
云莲的眼眸渐渐亮起,仿佛发现了新大陆一般,她轻轻地,生怕惊扰了这份静默的时光,伸出细长的手指,沿着那些细密的箭头缓缓移动。
指尖滑过每一个字句,那些是她曾经稚嫩却充满热情的见解,如今被师傅以这样的方式珍藏。
她轻声诵读起一句句自己的话语,随着阅读的深入,云莲的目光变得愈发专注,她发现师傅的批注不仅仅是简单的指正或补充,更蕴含着对弟子深刻理解后的鼓励与期待。
那些箭头右侧,师傅的字迹苍劲有力又不失温柔,每一个字都像是精心雕琢的玉石,既点出了她的不足,又为她指明了前行的方向。
云莲猛地抬头,眼中闪烁着不可置信的光芒,仿佛要确认什么似的,:“师父!
师傅!
原来,所谓读书,你不仅读了你的书,你把我的书也读了呀!
云莲心中疑惑更甚,轻盈地从大木椅上跃下,脚步不自觉地加快,几步便来到了书架前。
云莲从书桌椅子上跳了下来,准备到书架前去整理书架。
可以打开书架,云莲又开始奇怪了,我昨天明明摆了三摞书卷在这里,怎么不一会儿功夫?到了今天,书院就变成两摞了呢。
怎么三撂书卷变成两撂书卷了呢?云莲轻轻翻开第一摞书卷中的一卷,书页因时间的沉淀而略显泛黄,边缘微微卷起,带着一股陈旧而温暖的气息扑面而来。
她的目光落在书页上,只见每一页的边缘都工整地标注着日期,从“二月十五”
到“三月初三”
,字迹清晰可辨,透露出一种坚持与自律。
而这些书卷的内容,云莲并不认得,可见这是菩提祖师自己看的书,每日自己想要完成的任务。
第二撂书基本上都是菩提祖师与云莲讨论的书。
上面也密密麻麻写好的日期。
很多时候。
第一天。
与云莲阅读讨论的书籍,读过以后,菩提祖师就要想方设法找一本能够接的上去的书,然后明年第二天再去读,再去讨论。
所有书都是菩提祖师对于云莲心血的引导,菩提祖师要根据云莲每天的领悟力和掌握情况,告诉云莲第二天去看什么。
每天都要给云莲制定一个学习计划,引导她第二天再去读一本新的书。
就是说,在菩提祖师的心里,他把书卷归为了两类,第一类就是自己要完成的任务,要看的书籍。
第二类就是教育引导云莲看的书籍。
:()菩提偈传
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