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第 5 章礼尚往来 （第3页）

作为既当爹又当娘的师父，李长生惯孩子很有一套，孩子喜欢吃就多做点。

人力不够，畜力来凑。

村里民风淳朴，李长生只需要给大伙管个饭，第二天一条圆形的石碾道就在他的指挥下砌成了。

看着圆圆的、像极了巨大磨盘的石碾道，来帮忙的青壮都有点惊叹：这东西是他们砌出来的？怎么砌出来的？他们怎么一点印象都没有？

这东西砌好了大家都能用，连亭长过来时瞧见了，都忍不住夸一句这石碾很不错。

李长生朝亭长笑了笑，并没有自夸的意思。

亭长过来也是有事，见这边人聚得挺齐，便让人去把其他村民都喊过来。

等各家都派了人过来，亭长才一脸严肃地给他们传达县里紧急送下来的政令：“邻乡最近闹虫害，都报到县里了，恐怕挺严重的。

接下来大伙务必要看好自家田里的粮食，一旦发现虫害马上消灭并上报，千万别让虫害蔓延开。”

这可是关乎吃饭问题的大事！

大伙听完后都紧张起来，火急火燎去自己田里巡看，生怕隔壁乡的虫子被撵过来吃他们的庄稼。

见其他人都散开了，亭长便和李长生这个家里没田的方士聊起天来：“我们这福寿里在双鲤乡的最边缘，离乡学远得很，孩子往来辛苦，各家都不太愿意把孩子送去读书。”

“长生你看要不这样，村里合力弄个学堂，你来教年纪小的孩子们识字算术。

等他们大些了，再让他们去正经乡学读书。”

汉代的教育工作做得很有章程，一般是八岁入小学，十五岁入大学。

小学学六甲、五方、书计，听起来很玄乎，都是些很基础的东西。

比如六甲学的其实是甲乙丙丁戊、子丑寅卯辰之类的，年月日时辰都得靠它来表述，使用范围非常广。

到了大学就要学比较深奥的经籍了。

李长生没想到亭长还有在村里办学的想法，讶道：“刘叔怎么会有这样的想法？”

亭长看了眼在那圆溜溜的石碾道跑来跑去的霍善，对李长生说道：“这不是我们家孩子回来说，你们家善哥儿都会写字了吗？我就想着你也顺道教教别的孩子。”

李长生沉吟。

亭长道：“咱们福寿里虽不算大富大贵，孩子们的束脩还是给得起的。

大伙不是不想孩子有出息，就是心疼孩子小小年纪就要走那么远的路。”

自古以来当了父母的人大多格外操心。

李长生不太在乎束脩不束脩的，但亭长都亲自来找他商量了，他自然得认真考虑这件事。

他想到了霍善。

霍善这孩子吧，从小就聪明，平时又喜欢凑在边上看他写字，看着看着能写几个字也不稀奇。

就是太好动，根本坐不住。

弄个学堂也不错，以后村里的小孩全是他师弟师妹，这小子怎么都得有点师兄的样子吧？

想到霍善一天到晚以易知的师兄自居，显然对这个身份颇为得意，李长生不由有些意动。

李长生微笑应道：“刘叔什么时候用得上我了，只管开口就是了。”

亭长大喜过望，当即别过李长生寻村老们商量这桩大事去。

霍善哪里知道他师父的险恶用心，还呼朋唤友在那新砌成的石碾道里撒欢呢。

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