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换座（第1页）

盛夏将至，食堂里热气沸腾，学生们短暂脱离苦海，嘻嘻哈哈地哄闹成一片。

午间吃饭时，三班的几个学生恰巧坐在一起，也不知是谁提起上午的历史课与政治课，开玩笑道：“今天听试卷讲解的时候，一脸懵逼。”

段宏志故意咳嗽两声，模仿老师的语气动作，连说带比划接道：“接下来我们看第六题，这道题很简单嘛，A选项材料没有体现，B选项的说法太过绝对，C选项本身错误，所以选四D。”

“是谁胡乱散播谣言，说文科比理科简单容易的，把他叫出来做咱们的试卷看看，听咱们老师讲解试卷试试。”

孙柠也感慨道。

刘飞性格又稳重一些，思索着说：“其实，平日里上课，学习书本上的理论知识时，文科知识比理科知识更容易理解一些，理科的东西吧，基础的知识点好懂，可是一到考试的时候转换一种套路还是不会做，但是这几次考试下来，发现文科比理科还不好拿分，尤其是考选择题的时候，总是排除两个错误的选项，然后在剩余的两个选项之间徘徊。”

孙柠：“我也是，然后我还能在剩余两个选项中选择错误的答案。”

“反正对我来说，都难，难于上青天。”

另一个胖胖的男生简单粗暴的总结。

李晓云坐在座位中间，她环视一圈，目光落在餐桌边上的陆衍身上，之后又很快地移开，她状似随意地问道：“哎，说到文理科，你们都想好了吗，准备选择文科还是理科？”

刘飞这回没有犹豫不决，他直接回道：“我是选择理科，你们呢？”

好像成语接龙，几人一个接连一个说着。

段宏志说：“理科吧，毕竟和文科相比，我更适合理科。”

说完，他看向右边的陆衍，和餐桌对面的江柔与孙柠。

江柔笑了笑，她放下手中的筷子，整齐地摆放在餐盘上，“都行吧。”

学生时代，学生追崇成绩和排名，并以此为划分依据，产生很多学霸和学渣，而且学霸和学渣根据不同的标准也细化很多种类型。

学霸，如果根据产生条件不同，可分为天赋型学神和刻苦努力型学霸。

前者基于先天性基因、智力异于常人，所以这类人的学习生涯相对顺风顺水，比如新闻媒体上时常报导的小神童，几岁考入大学，几岁博士研究生毕业等等。

后者基于智力、勤奋等因素，致使他们虽然并非天赋异禀之人，但通过后天性的努力可以达到他们所追求的高度，简而言之，前者偏向先天性条件，后者偏向后天性条件。

严格来说，江柔属于后者，她并不是特别聪明的学生，但她真的是特别努力学习的学生。

江柔为了追求成绩和分数，可以从初中时便晚睡早起，至高中生涯开始后，如果没有特殊情况，江柔都是十二点之后入睡，早上六点之前醒来。

相比较其他学生多姿多彩的高中生活，江柔的生活可谓枯燥、乏味、单调至极，她的生命里面除了姥姥，挣钱，便只剩下学习这一件事情了。

反之，江柔又是学习上的‘幸运儿’。

因为在这个不公平的世界上，有很多孩子也是刻苦努力学习，但他们总是差一些运气，成绩也总是达不到预期目标，从这点来看，江柔付出艰辛、收获成绩，她在学习方面无怨无悔。

此外，江柔抛开作文偶尔写跑题这一方面，她还是少有的全能型学霸，她不偏科，就拿这次月考来说，九门考试科目里面，江柔有七门单科成绩都是年级第一。

所以，她是江柔。

她是各科老师眼里的尖子生。

她是文科成绩和理科成绩都是可以单拿出手的学霸。

她也是老师家长眼中的“三好学生。”

但无人知晓的是，江柔最初并不是一个喜爱学习的学生，只是不知何时，她悄然变成一个他人眼中的学霸。

现如今，同学询问江柔，在高二文理分科一事上，心中的所思所想到底是什么？恐怕，她自己都回答不出个之所以然来。

都行？

见众人的视线都扫向自己，江柔连忙解释道：“我都可以，没有太偏向自己选择文科还是理科。”