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第43章 必有所寄求收藏求追读（第2页）

诊断好理解，但认知深度的话，就是另外一个范畴，主术前。

而专科基础理论，则是主围手术期、术后的一些护理，比如说有无感染的评判、手术效果的利弊。

医学哪里有那么简单？做完手术，就是一切结束的时候？

当然，这些功夫，就更加难以目视，更加难以让人现，不比外科操作，你施展出来，是否灵巧精妙，便一目了然。

可也总得通过自己分管的病人，去慢慢琢磨，指南为什么这么制定，用药为什么要这么用，以后自己如果遇到了类似的问题，该怎么解决。

硕士和博士研究生期间，若是能够把医学基础理论和专科基础理论扎实起来，这才能够是以后开始逐渐通过医学基础操作，去主刀的厚重知识储备，遇到了意料之外的事情，才能处理。

否则你认知都不够，你怎么去处理意外情况，不按照教科书生病的情况呢？

自然，这个过程，也不只有方子业在做，洛听竹以及邓勇教授组，目前博士一年级的师兄，严志名也在做。

洛听竹和严志名，都即将接任跟班住院总，而虽是跟班总，其实就是邓勇教授组的住院总，分管组内的一切事宜，是需要挑起大梁的。

而后就是往练功房里面钻。

……

时间如水，一晃又是三日过去。

周五的手术日，孙绍青师兄还是占用了手术资源，使得方子业的周五薅学识点计划泡汤，只能通过阅读和泡练功房，获得可怜的几点学识点。

上次加点x线阅片术后，方子业的学识点，目前还没突破两位数。

方子业也知道，多提升理论和诊断能力更好，可学识点根本不够用，一周有两个手术日，一个门诊日，你就说是提升专业操作能力更好，还是cT以及核磁的阅片水平更好吧。

万一能够让自己切个大的病损啥的，到时候自己上不了台面，那岂不是错失良机？

门诊嘛，毕竟是自己师父啊，师父放权，慢慢放，是水到渠成。

在手术室里面展示自己能力，就要一次性接得起，而且要接得好，才有更多机会。

方子业在练功房里面练习完打螺丝。

其实就是骨折切开复位内固定术的螺丝取放，这也是一种操作，简单，不作要求。

可方子业是在为万一老师或者谁，不小心收了个取内固定的病人，那自己不就是能够有单独主刀的机会了？