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徐小凤立刻追问周记的具体内容,希望能从中找到线索。
陈老师叹了口气,将周记中的关键部分告诉了她。
把徐莹莹在周记中表达了对最近自己遭遇的事情以及不知怎么处理,希望老师可以提供帮助。
听到这里,徐小凤脸色变得苍白,眼中充满了恐惧和焦虑。
开始自责起来,认为自己没有及时察觉到徐莹莹的心理变化,导致了这样的结果。
而陈老师则安慰其不要过于自责,同时表示会尽全力帮助寻找徐莹莹。
接下来,陈老师决定采取行动。
他先安抚好徐小凤,然后迅速召集其他还在校内的老师,共同商量如何寻找徐莹莹。
他们分成几个小组,分别负责不同的区域和任务。
有的去附近的公园、图书馆等地方寻找;有的联系徐莹莹同班的同学,了解是否有任何关于她的消息。
与此同时,陈老师也积极与警方取得联系,请求他们协助搜寻。
警方迅速响应,根据提供的信息展开调查,并组织警力在周边地区进行搜索。
一时间,大家齐心协力寻找失踪的徐莹莹。
在紧张的搜寻过程中,陈老师始终保持冷静和坚定。
他知道,时间就是生命,如果不能尽快找到徐莹莹,后果不堪设想。
因此,陈老师一边组织大家继续寻找,一边安慰徐莹莹的家长不要慌张,要保持冷静,相信一定能够找到徐莹莹。
经过一番努力,他们终于在学校附近的冰室找到了正在跟三人组聊天的徐莹莹。
看到她平安无事,陈老师心中悬着的石头终于落了地。
他赶紧上前询问:“徐莹莹同学,你没有受伤吧?有没有哪不舒服?”
徐莹莹先是看到陈老师有些奇怪,随后摇了摇头说道:“我没事,陈老师,你怎么到这里了?”
“你放学后一直没有回家,你家里人都来学校找你了。”
陈老师回答道。
徐莹莹这才知道自己放学后一直没回家弄出了这么多事,家里人担心都到学校找她了。
为了不让陈老师跟家里人误会是三人组把她带来冰室,徐莹莹赶紧跟他们解释道:“陈老师,我……”
“还有你们三个,是哪个班的?这么晚怎么也不回家?”
陈老师看向了陈晓芬三人。
还没等陈晓芬三人回话,徐莹莹就抢先说道,“陈老师,我今天放学后本来打算骑车回家的,但是自行车前胎忽然爆胎了。
就在这时,我遇到了三位学姐,她们非常热情地帮助了我。
后来我们就一起来到了冰室,因为刚刚认识,大家都志趣相投,所以就聊得忘了时间。”
徐莹莹觉得不能把所有事都说出来,于是她灵机一动,选择性的把事情换个角度说了一下。
陈老师听了徐莹莹的解释,心里的担忧渐渐消除了。
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