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老夫子将两人请到村塾后的书房,东方才说明来意,想借舆图一看。
老夫子起初是不愿意的,只是看着两个同是儒家门生,才愿意一见。
舆图可不是普通的路图,一般的路图在外面就有卖的,花上几钱碎银子就能拿到。
在东方把腰上所戴玉佩给老夫子看后,老夫子才愿意将舆图拿出。
而且云远观察到老夫子接过玉佩后很是激动,细细地看了好久,才双手送还东方。
东方没让云远在外等着,就是故意让云远知道。
外面的世界与村里是不同的,总要让他一点一点地知晓。
东方不是普通的读书人,陈先生更不是普通的教书夫子。
东方只取了周边几个小镇及到县城路途的舆图,未向学塾索取一郡大势图或一图国势图,一来镇上的学塾不太可能有大势图或国势图;二来大势图及国势图东方在书院求学之时已然记在心中。
观完舆图,东方未立即辞行,而是向夫子借了几本适合云远这个年龄的儒学经典。
东方向老夫子辞别,夫子坚持一路送行,一直送到学塾门口。
东方转身问了老夫子一个问题:“夫子是学塾唯一的先生吗?”
老夫子犹豫了一下,默默是点了点头。
“那夫子会是学塾最后的先生吗?”
东方又问道。
犹豫了更久,老夫子无奈地继续点了点头。
东方正了正衣,双手作揖过头,向老夫子行了一个文生大礼。
“先生伟也,学生敬而愧之!”
老夫子连忙回了一礼,眼里的落寞转为激动。
正准备转身离去,东方突然又说道:“如果先生是最后的夫子,那我借的这几本书”
未等东方说完,老夫子笑呵呵地打断到,“以几份舆图、几本蒙学之书,换来东方先生的一个大礼,我已经是赚大了,就当是我送你了吧!”
“还有,有空的话,东方先生可以带着这位小童好好看一看那栋‘红楼’。”
“哦,那栋红楼有什么特别的吗?我来学塾前已经看过了。”
“我也不知,这栋楼在镇子里已经有些历史了,什么时候建的大家都不知道。
只是几年前有位先生从镇上路过的时候,也是来我这借阅舆图,说是想找一个叫‘古村’的地方,很是儒雅,一看就不是普通的读书人。
他在红楼前站了很久,无意中我听到他说了句‘可惜了’。
后来我也去看过几次,没发现有什么可惜的,但我相信他应该是看出了什么。”
东方愣了一下,打听了下那位先生的模样,这才拱了拱手,带着云远离去!
:()书生剑气长
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