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第26章（第1页）

看上去很简单的事情，这实际上是一种非常难得的品质。

李寻观察过，大多数人的情绪是一个累积制度。

比如说孙老师这件事，放在普通人身上，她的情绪会在发现自己被冤枉后达到一个顶点。

而这个时候，只要再发生一件不顺心的小事，所有的情绪都会爆发出来。

尤其是老师这种有着身份压制的人，他们的情绪会因为权力的缘故而开始错位。

他们的情绪爆发，不管什么情绪，伤心也好，生活受挫也行，最后通常是要用愤怒表达出来，通过伤害权力等级比自己低的人来完成宣泄。

但孙老师并没有，她对学生依旧耐心。

这真的是非常难得的本质。

李寻默默地学习起来，以后可能用得上，到时候遇到了类似情况，就可以学习孙老师的处理方式。

这项能力对于她这种喜欢理性的人来说，绝杀。

的确是绝杀，李寻对孙老师也就多了真诚，除了她妈的事情是假的，其他事情都是真情流露。

她思索着，得推进一下两个人的关系，让孙老师把她当做伙伴而不是学生。

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孙凝抽时间去了派出所，她排了一个多小时的队，这一个小时都在想自己要怎么说清楚。

到她了。

她很冷静地说了当年的事情，她没有直接说是赵老师杀人，只是把自己和李豪室友的对话说了一下，也点出了当时赵老师上了楼。

对方记下了，说是会去核实。

让她留了联系方式，说后续会通知。

非常平淡的一个过程。

孙凝心里也知道，大概率不会立案，但她还是想要这样做，哪怕只有一丝希望。

她回了学校寝室，思考着接下来怎么办。

而李寻就是在这个时候找到她。

孙凝看到李寻那瞬间，也思考过，要不要把这些事情告诉对方，可这么可怕的事情，她实在是害怕影响到对方的情绪。

然而，不用她纠结犹豫，不用她先打破做老师的原则。

因为李寻已经先开口了：“我知道老师肯定是查到了什么，但又担心我害怕，进而影响到我的学习，所以不肯告诉我，那我先把我已经查到的事情都告诉老师吧。”