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“这一场我觉得安老师在的队伍稳赢吧,薛老师也跟他一队呢!”
“也不一定,谁说体育老师就一定跑得快的?”
“可是体育老师还是有优势的吧?”
“你看第二跑道那个个子最高的男老师了吗?”
“怎么了,他很厉害吗?”
“他是教网球的,你觉得呢?”
“教网球的也不一定厉害,你看见英老师了吗?”
“看见了,就在赵老师队伍里,英老师怎么了?教音乐的还能跑过教体育的?”
“固定思维了吧?我们老师可是说了,思维要发散,不要产生思维固化……”
“行了,你别卖好学生人设了,赶紧说,英老师怎么了?”
“你别看英老师瘦,但是他打篮球超厉害,连篮球老师都说他厉害!”
“那看来这场比赛应该很精彩了……”
……
“嘣!”
一声,交谈声戛然而止,看台上的人都紧盯着跑道,第一棒的老师们势如破竹,快速冲刺着,第二跑道的网球老师正如观众所说,身高腿长冲在了第一位,在络绎不绝的加油声中冲向第二棒!
其他跑道的老师紧追猛赶,死咬不放,奋力向前冲,力图将差距缩到最小,以给后几棒的队员超越的机会。
欢呼声响起,第二跑道已经完成第一棒与第二棒的交接。
第一跑道紧随其后,薛博蔚接过接力棒就冲了出去,风驰电掣。
第三跑道也完成了交接,学生口中的音乐老师在接棒的瞬间飞速向前,快得几乎看不见腿影。
跑道上,第一、第二、第三跑道的队员胶着,互相死追不放,同时借着弯道企图超越对方,第四、第五跑道的队员被远远甩在身后。
看台上的观众们看得不亦乐乎,这就是体育竞技的力量,人类天生就对这种追逐竞争有一种说不清、道不明的热爱,哪怕是作为观众,也会热沸腾。
在不断的欢呼声中,薛博蔚追上落差,第一个完成第二次交接棒,紧随其后的是第二跑道,然后是第三跑道,第四、第五跑道仍旧紧追着。
然后,赛况开始出现微妙的变化,原本遥遥领先的第一跑道开始被第二跑道赶超,第三跑道则仍旧在第三位紧跟。
赛况瞬息万变,所有观众都在给自己看好的队伍呐喊助威。
第二跑道完成了第三次交接,最后一棒的老师迅速疾驰!
紧跟着,第一跑道的安皓予拿到接力棒,如一阵风一样飞出!
然后,是第三跑道的赵尚安大喝一声,手刚一接过接力棒,脚下就开始加速冲锋!
这三个跑道的最后一棒的队员将体育精神展现得淋漓尽致,所有人都牟足了劲儿往前冲,不到最后一秒绝不放弃!
赵尚安紧盯着终点的那道红绸,脚下生风,几乎看不见他的脚落地。
欢呼声四起,安皓予超过了第二跑道的老师,来到了第一位,马上就要冲到终点!
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