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第43章 缺了什么的数学课 5（第1页）

“呕——”

“别吐了别吐了……”

“死、死人了……呕……你、你刚才没看到吗？！”

不好意思，这儿是16+游戏，他在虚拟世界见过的尸体可太多了，遇上太过恶心人的场景系统还会帮忙打个马赛克，实在无法体会罗老师的心情。

见老师还在吐个不停，12为了转移他的注意力，将自己得到的推论告诉了他。

可惜人家只教过体育，对于从小到大都是体育特长生的他，数学什么的，只有当体育课被数学老师占掉时才偶尔会接触到。

“可就算是体育老师也得掌握一定的数学基础吧。”

12扶额，“至少得计分或者计时啥的。”

“你让我算简单的加减乘除还行，但这种概念性质的东西，我早还给我的数学老师了。”

彳亍口巴。

见老师两眼蒙圈，听数学仿佛在听天书的模样，12感觉一个头两个大，看来目前只能自己想办法了。

……明明他也是个数学废啊！

……两人走了一段时间，期间路过很多黑板上标着字符的教室，它们有些是数字，有些是符号，有些还甚至画着平面直角坐标系。

然而，这些教室无一例外地——找不到任何幸存者。

“能够迅速理解字符意义的人不多啊。”

12注视着某间教室内部，那里散落着一地碎肉和鲜血，连系统都迫不得已为他打上了码，“这个副本的危险性是不是太过离谱了。”

至于罗老师，缺少系统打码，被迫直面这一切的他都快麻木了。

“我们……还要走多久啊？”

“不清楚，现在除了字符以外，什么线索都没找到……等等？”

12的目光落在走廊一侧的墙面上，似乎发现了不同寻常之处，他赶紧调整手电筒的角度，照亮那一片区域。

“……箭头？”

仔细观察后，一个用白色粉笔画出的显着箭头标了在墙壁上，指向走廊最深处的地方，“与其说是副本自己生成的提示信息，这给人的感觉更像人类的手迹。”

罗老师稍微缓了一口气：“或许除了我们，还有别的幸存者设法逃离了教室。”

倒也不排除这种可能性。

基于这样的假设，两人选择沿箭头所示路线前进。

出乎意料的是，周围的环境开始微妙地变化。

原本单一的数学教室布局变得复杂多样，出现了阶梯，甚至是类似办公室的空间，越来越接近一般学校的设计。

最终，他们在一扇类似礼堂入口的门前停下脚步。

[“此处为集合所”

——eg]“噢，原来是这么回事啊。”

12终于意识到箭头的来历，“看来我们到了一个相对安全的地方。”

罗老师盯着门口的粉笔字看了良久：“这eg……又是什么？”

是让我暂时摆脱你的好机会捏。