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为什么这样说呢?前一段时间他们一直在适应新情况,学习新技能,现在这些工作已经完成了,打一个不太恰当的比喻,就像期末考试复习阶段一样,老师带着学生串讲一遍,涉及到各章节的知识,就把知识体系建立起来,把相关知识融会贯通了,所以,那些认真参加串讲的学生,就会有一个明显的提高。
他们现在的情况,和期末串讲其实有一些相象,如果能够充分利用好这六天时间,他们也就能够有一个飞跃性质的成长,自然也就为实战检验做好了准备。
章剑鼓励大家各抒己见,也不一定非要限定在这十几天所学的东西里面,一个原则,什么都可以提,民主嘛,不让畅快地讲话,算什么民主?结果大家还真是不客气,提出了许多意见和建议。
章剑一边听,一边记,最后梳理了一下,形成了以下几条:一是针灸的三种手法还需要实操。
二是神识通信都能够做到了,但至阳子传授的,用神识传递信息的方法,还有待进一步熟练。
三是布局之法,需要由知识变为能力。
这三点都是在圈内的,还有圈外的两点:一是修炼了内功经,每个人都能够喷出超过一米的白气,到底有什么用?怎么转化为实战能力?第二阶段的目标,也就是成为一个武者,什么时候能够实现?二是七个人在实战中如何分工,如何配合?是不是要形成一个方案?前三个问题比较简单,实操就成了。
但这后两个问题就比较尖锐了!
实现起来,恐怕难度不会小。
之后,众人又围绕这五个问题展开了讨论,由于这些问题都是自己提出的,而不是命题式的,谈起来都思如泉涌,倒也十分热烈,也颇有几点真知灼见。
但对于后两个问题,真正有用的招不太多。
最后他们形成了一个方案。
方案是这样的。
分三个阶段完成。
第一个阶段不超过一天半,利用半天的时间,操练三种操控之法和神识传递信息,全程由张子博和至阳子指导。
再用一天的时间,进行布局训练。
先由章剑和至阳子提出条件,众人按照这个条件制定布局方案,时间是两个小时,接下来的时间由七人对每个方案进行讨论,通过这五个方案,争取把知识转化为能力。
第二阶段重点研究实战中众人分工的问题,时间是一天,由章剑牵头,众人参与,方式是讨论,制定方案,修改完善方案。
第三个阶段就是研究最为头疼的问题了,如何变成一个真正的武者。
时间是三天。
至于为什么是三天,而不是三天半,因为现在的讨论已经占用了半天时间。
这个最难的问题,由至阳子和姬如龙牵头,其他人参与,因为这两人都有武学的根基,特别是至阳子,可以说是一个武学高手。
他们把这个方案命名为蜕变之路。
事情安排下来后,已经到了中午,众人都去餐厅用了午餐。
:()炎黄之剑
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