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“那你还要多久啊？”

“咳，没多久了。”

夏油杰有点虚，他算是半加入了白日幻想组织，口袋里还放着印有标志的钢笔。

以白日组织对他的培养方案，肯定不是单纯地想让他当老师，而是想让他顶替之前老橘子的位置。

他已经知道白絮老师也是白日组织的人了，这还是他自己发现的，白絮的衣服缝合有标志图案，右手臂上也有藤蔓绕书的图案。

白絮没有特别隐藏，以至于夏油杰发现的时候不知道是该震惊还是骂自己眉毛下面长俩蛋，只会眨眼不会看。

他问了白絮，白絮也坦然承认了，然后把三本书交给他，说是他的作业。

这下好了，不仅要梦境线上做题，偶尔线下也要接受考问。

夏油杰体验了一把搬起石头砸自己脚的痛感，也没心情计较白絮进入咒术高专是不是早有谋划了。

白絮当老师这两年，对于学生还是很用心的，救了他们不只一次。

“白老师去哪了？我有事找他。”

夏油杰打算从他那探探口风，能不能改一改人才培养方案。

“他在操场教惠还有菜菜子她们咒术呢。

说不能让他们输在起跑线上。”

五条悟都不知道白絮竟然还有鸡娃的性格，“我和你一起去吧。”

“走。”

到了操场，夏油杰才发现不只三个孩子，还多了一个男孩一个女孩。

五条悟：“忘记和你说了，这是白老师找到的咒术师苗子。

一个叫乙骨忧太，一个叫钉崎野蔷薇。”

“我怀疑白老师想开个幼儿班。”

夏油杰：“……有可能。”

这不会是给白日组织培养新生力量的吧？

毕竟是小孩子，白絮还没丧心病狂到疯狂操练，主张寓教于乐，让他们先掌握自己的力量。

操场上的氛围很轻松，一个大人几个小孩围坐在一起，说自己使用力量的感受。

伏黑惠先发现靠近的五条悟和夏油杰，“老师，五条老师他们来了。”

白絮回头，看见夏油杰朝他招手，“你们先自己玩，我等会儿回来。”

“好。”

小孩子们乖乖答道。

白絮任由夏油杰揽着他的肩膀走到一个角落，看着夏油杰一会儿局促地摸摸鼻子，一会儿‘呃、这个、嗯’地支支吾吾说不清话，心里好笑：“说吧，你想干嘛。”

“老师啊，总监部以后会由谁来接手？”

白絮不信夏油杰看不懂组织对他的培养方案，问这个有两种可能，一是他想上位，二是他不想上位。

夏油杰明显是后者。

“你觉得呢？”

“是老师您对吧？”

夏油杰谄媚地捏了捏白絮的肩膀。

“平常也没见你这么殷勤。”

白絮拍开夏油杰不知轻重的手，“你想回学校当老师？”

“这里也算是我的母校。”

夏油杰一脸正经，“回馈母校，义不容辞。”

“你直接说就行，不用这么拐弯抹角的。”