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第 7 章（第2页）

接着她把薄纸板卷成圆锥状的小喇叭，在尾部留下一个小孔，然后用浆糊黏住定型。

同样的步骤重复一遍，周沐雪得到了两个小喇叭。

接着她剪出一截长长的棉线，两头分别从两个小喇叭的底部塞进去，打好结固定。

一个简易的古代版传声筒就做好了。

“谁想第一个来玩？”

周沐雪问。

好几个孩子直接要往前冲。

周沐雪赶紧说：“别忘了昨天教的，要举手，等老师点名。

现在，想玩的，看谁最先举手！”

玉兔班都是大孩子，反应更快，有四、五个人几乎同时举手。

周沐雪点名俞和、俞仁上来。

她让两人手拿小喇叭，分开站的远远的，直到棉线被拉直。

接着她让俞和把喇叭贴在耳朵上，让俞仁在另一头对着喇叭说话。

“不要大声喊，小声说即可。”

她提醒到。

俞仁紧张的抿抿嘴，压着声音使劲喊：“姐姐——”

俞和的眼睛突然亮起来，弟弟的声音就这样出现在她耳边，而他人却离她二丈有余。

“好玩吗？”

周沐雪问。

“好玩！”

俞和猛的点头。

周沐雪让她们俩替换动作，这次俞和说，俞仁听。

“弟弟——”

同样是压着声音喊。

弟弟也高兴的笑起来。

周沐雪接下来让每个孩子都轮流上来，直到所有人都懂了传声筒的玩法。

此时已至中午，畅姨做好了吃食，召唤大家前去用餐。

没想到，只是打打闹闹，一个上午就这样过去了。

这和周沐雪以前实习时严格按照课程表的习惯完全相反，但她觉得这样也挺好。

这些孩子们不需要严格遵照现代幼儿园的时间表安排一天的活动，因为他们也不需要提前准备将来小学中学的课程安排。

所以，放松一点，灵活一点，她这样对自己说。

午休结束后，孩子们缠着周沐雪要继续玩传声筒。

这一次，她设计了游戏环节，变成了真的传声筒游戏。

她将两个班打散，每五人分为一组，每组上来玩传声游戏。