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李承乾看着学子们朝气蓬勃的模样,欣慰地说道:“尔等皆是国家的未来,应当勤奋学习,为百姓谋求福祉。”
学子们齐声回应道:“谨遵太子殿下教诲。”
夫子与西山之人一同前往各个学堂进行实地探查。
在一所唤作清风学堂的地方,他们发觉这里的教学方式较为陈旧,学生们的积极性不高。
赵武观察了一阵子后说道:“夫子,此学堂教学手段单一,学生们缺少互动,我们能够引入一些小组讨论和实践活动。”
夫子点头表示认可:“嗯,此计可行。
但怎样让夫子们接纳这种全新的教学方式呢?”
李悦思考片刻后说道:“我们可以先找几位思想开明的夫子进行示范教学,让他们看到成效,再逐步推广。”
于是,他们挑选了几位夫子进行培训,展示新的教学方式。
在示范教学中,学生们的积极性显着提升,课堂氛围也变得活跃起来。
一位参与示范教学的夫子感慨道:“原来教学能够如此生动有趣,吾等之前真是墨守成规了。”
夫子微笑着说道:“知错能改,善莫大焉。
如今我们要将这些良好的教学方式推广开来,让更多的学子受益。”
赵武接着说道:“没错,我们还能够组织一些交流活动,让各个学堂的夫子们相互学习,共同进步。”
李承乾得知夫子与西山之人在清风学堂的成功事例后,心中甚是欢喜。
他将夫子与赵武、李悦等人召来。
李承乾神情严肃地说道:“尔等的努力,本太子都看在眼里。
如今,应当依据实际情形编制教材,以利于教学的推广。”
夫子恭敬地回应道:“太子殿下所言极是,吾等必定全力以赴。”
赵武微微蹙眉,说道:“太子殿下,编制教材需要深入了解各个学堂的差异,才能够做到因材施教。”
李承乾点头道:“所言甚是。
那尔等可有具体的规划?”
李悦向前一步,说道:“太子殿下,我们可以先走访更多的学堂,收集不同的教学实例与需求,再进行分类整理,融入教材当中。”
李承乾微微颔首,说道:“善!
此事务必尽快办理。
本太子期望早日见到成果。”
,!
夫子等人齐声应道:“谨遵太子殿下之命。”
随后,夫子与西山之人便马不停蹄地开启了走访学堂的工作。
夫子与西山之人踏上了走访学堂的征程。
他们来到了一座称作锦绣学堂的地方。
刚进入锦绣学堂,就听见朗朗的读书声。
夫子等人在学堂夫子的引领下参观了学堂。
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