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由于上次老师检查作业,结果全班70的人都没完成,全班70的同学都被老师惩罚了,李晓剑和其他人在那里抱怨道:“这老师的教鞭也太厉害了吧!”
“是啊,虽然老师下手很轻,但是邦邦两棍,不知道啥时候落在身上,光平时摆在那里都有一些震慑的作用让人坐立不安呀!”
同学们纷纷附和着。
这时,一个名叫王强的学生说道:“我真想把那个打人的棍子给藏起来!”
他的话引起了大家的共鸣,纷纷表示赞同。
然而,他们并没有意识到,自己的对话已经被另一个学生——李军听到了。
李军平时沉默寡言,但却有着一颗聪明的头脑。
他觉得这些人的想法很有趣,于是开始思考如何实现这个计划。
等下午快放学的时候李军一直在观察老师的行为举止,试图找到合适的机会。
终于,有一天,当老师离开教室去办公室的时候,李军迅速行动起来。
他小心翼翼地走到讲台前,拿起那根让同学们害怕不已的打人棍子,然后将它藏在了自己的书包里。
回到座位后,李军感到一阵紧张和兴奋。
他知道自己做了一件大胆的事情,但同时也担心会被发现。
不过,他决定保守秘密,不告诉任何人。
第二天早上,大家来到教室后,发现昨天还放在教师桌子上的教鞭竟然离奇地消失不见了!
同学们纷纷议论起来,但谁也不知道教鞭到底去哪儿了。
直到第三节课的时候,班主任陈老师才背着双手慢悠悠地走进教室。
他像往常一样拿出课本,准备开始上课。
然而,就在这时,那边有几个调皮捣蛋、喜欢惹事生非的“刺头”
同学开始交头接耳,叽叽喳喳个不停。
陈老师见状,生气地拍着桌子大声吼道:“你们几个站起来!
上课都不好好听课,还在那里说话!
咋滴?要不你们上来讲啊!”
说着,他正想拿起教鞭好好给这些家伙一个教训,却突然发现自己的桌子上空空如也,教鞭不知何时已经不翼而飞了!
陈老师一下子愣住了,脸上露出尴尬的神色。
他心里很清楚这肯定是那些学生搞的鬼,但又没办法当场发作,只好无奈地挥挥手说道:“算了,今天先放你们一马,去后边站着吧!”
于是,那两个捣蛋鬼便满脸不服气地转身向后面走去,嘴里还嘟囔着什么。
就这样,陈老师很平静的讲完了这一节课,而那两个家伙也乖乖地在后面站了整整一节课。
全班同学看着陈老师想打人却找不到教鞭的窘迫模样,都忍不住偷笑起来,一个个心中暗暗窃喜。
整个课堂气氛变得异常轻松愉快,大家似乎都忘记了学习的压力和烦恼。
但事实上我们确实有些自欺欺人了,等到下午陈老师上课时,只见他不紧不慢地走进教室,一只手拿着一本语文书,另一只手拿着一根又细又长的柳条。
他慢条斯理地走到椅子前坐下,将手中的物品放在桌子上。
陈老师开口说道:“我之前那个教鞭又重又粗,拿起来很不方便,打人也不顺手。
既然它丢了,那就丢了吧,我也懒得再费心去削一个了。
我看到操场边的柳树上长满了柳条,这些柳条既细又抽人,而且数量众多,足够使用。
每次折断一根,我就可以摘下一根新的,以后就把它们当作消耗品来使用吧。”
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