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第43章 两面派学生（第3页）

在课堂上，张鸿开始试着认真听讲，虽然偶尔还是会走神，但已经有了明显的进步。

博源老师通过读心术，感受到了张鸿内心的挣扎和努力。

他决定在适当的时候，再给张鸿一次心灵的安抚。

在一次考试前，张鸿紧张得睡不着觉。

博源老师来到他的宿舍，用心灵安抚术让他放松下来。

“张鸿，相信自己，你可以的。”

博源老师鼓励道。

这次考试，张鸿的成绩有了一定的提高，虽然不是特别优秀，但对他来说已经是很大的进步。

随着时间的推移，张鸿在博源老师的引导下，逐渐改变了自己的两面派行为。

他不再虚报成绩，也不再在课堂上捣乱。

而是真正地努力学习，积极参与课堂活动。

同学们也发现了张鸿的变化，开始主动和他交流、玩耍。

张鸿感受到了真正的友谊和快乐。

然而，改变的过程并非一帆风顺。

有一次，张鸿因为和同学发生了一点小冲突，差点又回到了以前的状态。

博源老师及时出现，用读心术了解了事情的原委，然后用心灵安抚术让张鸿冷静下来。

“张鸿，冲动不能解决问题，要用理智和沟通去解决。”

博源老师说道。

张鸿听了老师的话，深吸一口气，向同学道了歉，化解了矛盾。

后来在期末考试中，张鸿取得了优异的成绩。

他的父母对他的改变感到惊喜和欣慰。

“老师，谢谢您！

是您让我明白了做人的道理。”

张鸿感激地对博源老师说。

博源老师微笑着看着他，“张鸿，这都是你自己努力的结果，老师相信你以后会越来越好。”

从那以后，张鸿彻底告别了两面派的生活，成为了一个真诚、努力、积极向上的学生。

他的未来充满了希望和可能。

：（）拯救学渣