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第51章 教学（第2页）

，这句话就是说人有私完全合乎情理，他在他的性情论中将“性无不善”

和“有私常情”

内在结合起来，是在说明“私心”

为善。

谈到私就要谈义利，朱熹说“人只有一个公私，天下只有一个邪正”

，也就是理学讲的义利关系即公私关系，义为天理之所宜，是公；利为人欲之所系，是私。

，！

“存天理，灭人欲”

，最早出自西汉戴圣编录的礼记中的“人化物也者，灭天理而穷人欲者也”

，到了朱熹及理学家手中就成了“人之一心，天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

，倡导公利、反对私利，讲求“去私立公”

。

而顾的讲法在一定程度上肯定了私的合理性，这是有历史背景的。

顾讲“先义后利”

中的这个“义”

和理学的“义”

是不同的，顾的“义”

就在林家小姐的回答中，“义”

是关乎天下国家的大义，而宋明理学强调“义”

为至高无上的道德原则，主张道义至上。

道德重要吗，卫恙认为是重要的，但道德不能拿来吃饭，不能用来打仗，不能抵抗外辱，在明末道德就是空谈，空谈害了天下，导致了亡天下。

而这样的认知不是在崇祯皇帝死后就有的，而是在南明朝廷灭了之后才有的。

要知道南明朝廷可不在那几个小皇帝手中。

由于自幼志向的缘故，卫恙对兵事兴趣颇大，师从黄学后，对兵事的了解只增不减，如果不是母亲意外病逝，现在他应该是兵部的官员了。

而在为母守孝期间，治学的同时，通过对明末战事的了解对这一层有了更深的体会。

如今天下士人只谈太祖治蜀八年才有了后来的救天下，但不谈太祖是怎么治的，难道出身草莽的太祖和一帮起先只会打家劫舍、破城掠地的贼寇比久读诗书、科举入仕的南明士大夫们还会治理天下吗？成书于天佑初年的《西南纪事》中写初代缮国公感概闯王之败，于是在太祖坐拥西南之后献策，对蜀中以及治下的半个湖广施行了屠杀，所谓“必先使其乱，而后使其治”

，杀的不是别人，正是西南士族和旧有归附之官吏，尽收其田地财帛，施行军屯，分军士以土地。

这件事情的发生导致原本想要招安太祖的南明朝廷立马召回了前往招抚的官员，要知道当时人已经坐船到了荆州府了。

后来南明灭亡，太祖苦战湖广期间，天下志士深感天下危亡，才有了顾炎武和他先师黄公等人之反思。

等到太祖收复江南，欲以施行其先颁布的政令，抄没江南有罪士族、地主的田地财帛，分赏有功将士。

当时帐下的幕僚文士多有劝阻，太祖说吾以信义得江南，而今得之，必践旧言，以赏诸将士，是谓生亦赏，死亦赏，死生不负人之信也。

初代齐国公讲得更为赤裸，说他帐下五万军士只识田地财帛，无赏则无战。

出于亡天下的反思和当时太祖救天下的措施影响，才有了本朝初年对理学的反思驳斥。

在经世致用的实学思潮下，顾提倡“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”

，又讲“利国富民”

，认为“善为国者，藏之于民”