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结果发过去没十分钟,那边的电话打来了,是吴晓的妈妈,声嘶力竭的,“我马上买机票,最迟今晚就能到……”
把这些送走,换下一个。
再进来这个还是个女孩,初三的,长的很漂亮,瘦瘦高高的,眼睑低垂着。
这个孩子为什么被人堵在角落了扇耳光,原因是施暴者认为这是她的情敌,屡屡找事。
打人,这是从监控上知道的。
监控上不知道的是,这孩子一直被另一种形式的暴力,有人造谣,说是这孩子在外面做援|j。
还有人把她的照片和联系方式贴在城中村的街道上,不时的就有人给她打电话,问一次多少钱。
她低沉着声音叙述着这些事,那语气像是在说别人的故事。
她抬手把头发往下扒拉,想遮住脸的时候,林雨桐看见这孩子的手腕了。
她快速的把对方的胳膊拽住,将袖子撸起来,手腕上一道道的伤疤,这是自can留下的痕迹。
“为什么不告诉老师?”
民警这么问。
林雨桐看向她的班主任,有些明白了,“因为班主任老师是男老师?”
“我去找过,还没见到老师呢,她们就都说我要……老师……”
是说她引|诱|勾|引老师,老在那个方面给她造谣。
“我不想给老师添麻烦。”
“为什么不告诉父母?”
“我爸妈离婚了,我妈在国外,我爸……很忙。
我不知道怎么跟我爸说这个事……我觉得很丢脸……”
“以后遇到这些事,直接报警。
要相信警察能保护你,知道吗?”
这孩子抬起头来,眼睛黑沉沉的,“……会保护我,也会保护她们……”
教育一番,她们还是会放出来,然后会变本加厉。
然后会议室里,是长久的沉默。
林雨桐的手放在孩子的头上,一下一下摩挲着,可话却不知道怎么说。
良久,她才说,“去吧!
安心上课。
你放心,之后,只要你还是一中的学生,我保证,不会再让任何人以任何一种方式伤害你。”
她拿了笔,拉了这孩子的手,写下一串号码,“遇到事情,给我打电话。
试着相信我,相信我能保护你。”
这孩子看着号码,慢慢的握紧手,然后点头。
林雨桐才叫班主任带她离开。
之后还有几个孩子,不管是男孩还是女孩,林雨桐就发现,孩子要么是外形上看着特别好欺负,或是是外形上有什么叫人攻击和嘲笑的点。
要么是某个方面太过出类拔萃,叫人不喜欢。
这种欺凌是单方面的,不是冲突了,两边相互打起来了,不是这样的。
初三有个看起来瘦小的男生,这孩子的左手小拇指看着就不对劲。
这是老伤,这要是鉴定,打人的三个男生里,有两个满十六岁了。
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