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这种根本不在乎学习、你怎么批评都没用的学生,他能主动认真完成作业?
“我说真的。”
孙老师一目十行地看完了一页,用红笔标记了几个错误,虽然心里惊诧万分,但对着这页作业,还是最后忍不住给了一个大大的红钩。
“他这是——转性了?”
对面老师不信,直接站起来绕过桌子,到孙老师这儿看了一眼。
眼见为实,她张了张嘴,声调都忍不住拔高了:“这简直是太阳打西边出来了!”
“怎么了?”
她这一声有点大,惊动了整个办公室。
孙老师也没瞒着,直接把顾瑾瑜的语文练习册立起来展示了一下,换来老师们的惊讶——不管教不教他的,都知道这学生的名声,可见顾瑾瑜在学校是个什么形象了。
这办公室里,除了孙老师,还有王老师(王数学)也教顾瑾瑜。
他凑过去看了两眼孙老师手里的练习册,一边摇晃了两下脑袋,一边走回自己位置上去翻练习册:“他是突然热爱语文了是怎么的?”
说话功夫,顾瑾瑜的数学“五三”
也找着了。
王数学啪啪啪翻开,找到昨儿留作业的地方一看,脸上也露出了惊容:“他数学也都给做了!”
“我看看?”
一旁另一个数学老师凑过来一瞧,啧啧称奇,仔细再一看,又道:“不对啊,他这些题,从解题步骤到答案看着都对。
‘五三‘有答案,虽然我们给收上来了,但是指不定他自己又买了一般。
这不是抄的答案吧?”
这猜测倒很有可能。
但孙老师这会儿正沉浸在“顾瑾瑜可能转性”
的惊喜里(虽然,考虑到对方是顾瑾瑜,甚至说不定惊大于喜),反驳道:“顾瑾瑜那可是考试能干脆交白卷的。
他都能直接旷课不做作业了,何必多此一举抄答案?”
这也是啊。
但……
那本五三上的题,绝大多数都是写对了的,怎么想,一个不学无术的小混混,也不能说突然有这水平吧?
边上有个数学老师求证地问了一下王数学:“王老师,顾瑾瑜平常数学考多少啊?”
“也就30吧。”
“那肯定是抄的了。”
提问的老师拍板定论。
其他老师纷纷点头。
何老师有点丧气,但想想还是打起精神勉强道:“也算是有进步了。
不管怎么说,还知道要完成作业,虽然抄作业肯定不对……”
她对桌老师笑她:“何老师,你不是准备挽救顾瑾瑜吧?从不写作业到抄作业,这算什么进步?老老实实学习的学生咱们还管不过来呢,谁有工夫管他?他不影响其他孩子咱们就烧高香了。
爱交白卷交白卷,爱抄作业抄作业,别闹出大乱子就行。
比起他——你们班那个黎修明,他是不是坐顾瑾瑜旁边来着?不是我说,趁早给调开吧。
那么好一个好苗子,指不定就能给咱三中争一把状元,别被影响了。”
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