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第39章（第3页）

校长要是好意思来的话，昨天就说了，哪里?轮得到?她在这里?狐假虎威。

更何况若校长真的要她把?辛苦做出来的教案资料交出来，那这份工作她不做也?罢。

“你！

好，那你就想好怎么跟校长解释去?吧！”

说完就挺直着?背，气势汹汹的离开了办公室。

也?不知道是真有这个能耐能让校长为她出头，还是外?强中?干表面功夫。

温柔懒得去?想，只专心做自己的工作，兵来将挡，水来土掩就是了。

却不想还是高看了刘伟娟，等她下午上完课，准备收拾东西回去?的时候，才发现自己的抽屉有被?翻动过的痕迹。

里?面的资料以及教案都不见了。

温柔心火霎时涌了出来，站在原地深吸几口?气平复了一下心情?，尽量让头脑保持清醒以后，才开始梳理思路。

她脑子里?的第一个也?是唯一一个人?选，就是刘伟娟。

因?为这份稿件除了她，对?别人?没有任何作用，加上她上午还问她要过，除了她别无她选。

秉持着?客观公正的角度，温柔又?担心是她对?刘伟娟带了主观的偏见才导致只想到?了她一种可能。

但既然只有这一种假设，她要做的就是去?检验假设。

温柔看向?坐在刘伟娟旁边的同?事，“张老?师，你知道刘老?师去?哪儿了吗？”

张老?师闻言一愣，这还是温柔第一次主动询问刘伟娟的去?向?，她甚至以为是她听错了。

“她好像是上公开课去?了，今天要在校领导那里?试讲一下。”

“在哪个班？”

“四（2）班教室。”

“好的，谢谢张老?师。”

走出教室的温柔收起了面对?同?事时的微笑，表情?瞬间变得严肃。

这样也?好，她的稿子里?面的每一个环节每一句话都是她反复思索的后果，她早就熟记于心，去?听了刘伟娟的课，温柔就能知道她到?底有没有偷稿子。

温柔走到?教室的时候课程才开始不到?十分钟，她也?没有惊动学生们，直接从后门进去?，坐在了后排靠墙位置给校领导们准备好的凳子上，跟他们一起听课。

刘伟娟当时正在进行板书，没有发现她的到?来，等她转身看到?温柔的时候明显一愣，瞳孔不自觉的放大，有一瞬间的慌乱。

但不知道是她心里?素质太好，还是她确实没有做亏心事。

下一秒，就恢复了原状，用一个优秀教师应该有的教态继续上课。

甚至在讲到?重点处的时候，还能够直视温柔，端的一副从容淡定的模样。

若不是用的完全是温柔的试讲稿，她还真会对?她刮目相看，站起来给她鼓鼓掌呢。

温柔倒也?没有站起来打断她的课程，毕竟还有学生在听课，她便稳稳当当的坐在下面，等她将一节课讲完。

一节课听下来温柔心下微嘲，不得不说一堂好课不能只靠教学设计，老?师才是课的灵魂。