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“我确实参与了可回收火箭项目,但火箭解体,什么原因都有可能。
比如天气原因、设计缺陷、技术故障……”
记者追问:“好的,谢谢您,教授。
还有个问题想请教您,您现在是在研究黎曼猜想吗?网络传闻是否属实?”
戈伯特盗取并洗稿了陈帆论文却不知廉耻,对着镜头大言不惭:“这是解决黎曼猜想的全新方法。”
“当我打开这种思路后,我就再也停不下来了。
我愿意称呼它为,上帝为我打开的一扇真理之门。”
“网络上的质疑,说我近几年没有任何学术成果……对于这个问题,我的回复是,确实如此。”
“但我们学校的教授考核,其实非常不人性化。
7年做出无数个狗屁成果和垃圾论文的人可以留下,而我这种做出了世纪难题的,却被质疑……”
“古老的东方有一句话,十年磨一剑。
过不了多久,我要在世人面前揭开这道世界难题的面纱!”
“……”
…………华国。
青少年科创赛的工作组,抽空也看到了星链公司发射失败的直播视频。
隔着屏幕惋惜了一下其实验失败后,又开始忙工作的事情。
上次未提交成果的学校和小组,一些是明确放弃了,还有一些表示科创成果已经邮寄,最近一段就会到货。
“米国失败了啊。
对了,咱们今年的科创项目,还有一组学生做火箭模型,不知道怎么样了。”
“这东西不确定性太强了。”
“我记得这个科创项目的带队人是双料冠军陈帆,他没有提交成果,不然就会成为史无前例的三冠王,后世就更没办法超越他了。”
工作组一名成员正在刷视频。
忽然,一个非常不专业的录制进入他的屏幕:视频的背景是校园的操场,甚至没有绿化和草坪,光秃秃的有点抱歉。
几名身穿运动校服的学生,在现场忙来忙去。
镜头又一晃,几个学生身后,是一个迷你版的火箭主体。
“卧槽?”
“这是火箭?不……迷你火箭?”
这名工作人员直接震惊了。
不得不说,录制人实在是太业余了,因为距离远,连负责现场指挥人的脸都没有看清楚。
指挥。
点火。
发射。
视频此时还算给力了一把,火箭升空时,尾部明亮的马赫环被拍摄的清清楚楚。
后续居然还有回收降落……“这是?”
几个同事围过来。
现在的小视频很有意思,大家业余时间就:()重生学霸:我引领科技狂潮
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