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“这延续千年的悲剧,本就是太涂滩之道与魔族之道的冲突。”
他说,“而今之后,你们行己道之时,也必将会遇到有所冲突之事,虽不一定会如这般撼天动地,然对于你们自身来说,其影响一定不亚于此。”
“今日下课之后有个课业:前人之鉴,以史论今,想一想尔等之道是什么。”
见台下学子们又是一副想要崩溃的表情,庄尤悠然补充:“不必急着做完,此后也不必交给我,你们自己心里有数便可。”
台下的学子们有的大松口气,有的若有所思。
“不过,你们可能要花费很长时间才能思考清楚;又或者,直至寿元耗尽也不能明白。”
“若是后者也无碍。”
庄尤慢声说道,“有人得而有人不得,对于许许多多以你为鉴的后人来说,你的‘不得’便也能算作一种‘有所得’了。”
灵璧上,今日热帖。
【《大事史课都讲了什么,各位友爱的同窗们都听明白了吗?》】
【谢邀,人在食堂,刚下大事史。
我的意见是今日的水晶虾皇包真好吃!
看这一颗颗晶莹的虾仁,像不像没有脑子的我?】
【每年大事史课一挂墙头,我就知道庄师又把大事史和经辩学上混了。
】
【谜语人就可以为所欲为吗!
?没错,谜语人就是可以为所欲为jpg】
【那个,我是新来的,请问下这个“jpg”
到底是什么意思啊?看到过很多次了,一直弄不明白。
】
【不用明白,用就行了jpg】
【好的,谢谢师兄jpg】
【想像庄师一样成为优秀的谜语人吗?加入学府吧!
不论出身、不拘种族、不求修为,有意请联系……】
【…………】
下午课罢,去往食堂的路上,容秋一边刷灵璧,一边夺路狂奔。
大事史课听得懵懵懂懂,就连这个课后作业容秋也实在不明白是什么意思。
他本想刷刷灵璧看同窗都是如何想的,但帖子挂了一下午,师兄姐们也回了不少,可容秋除了决定今天去食堂买两笼水晶虾皇包以外毫无收获。
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