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4第 4 章（第2页）

他的文字储备量本身就不如其他同龄学生多，而且他已经六年没有接触过汉字，要提高成绩，尤其是语文、政治、历史一类有大量文字的，必须要扩充文字知识。

又是一页翻过去，阮君之默默在纸上写“安”

，正写到第十个时，王南从教室后门进来。

“阮……你在干嘛？”

王南一眼被他在本子上写的歪歪扭扭的字吸引了视线。

“练、练字。”

阮君之吓了一跳，手下一歪，最后一笔拖了好长一截，让本就不好看的字更丑了。

王南见自己把人吓到了，赶紧说：“抱歉抱歉，萌萌叫你去一下她办公室。”

“……有什么事吗？”

阮君之连着两天出入办公室，心底没来由发慌。

“不知道，她没说。”

王南耸耸肩。

“好。”

阮君之放下笔。

“那什么……池歌飞呢？”

王南看了一眼空着的位置。

“不知道，好像出去了。”

阮君之觉得挺奇怪，王南不太像会问池歌飞行踪的人。

“哦哦，那没事，你赶紧去吧。”

王南催促着。

“嗯。”

阮君之道了谢，往教室外走。

因为中午刚在门框那儿绊倒过，阮君之这次走得格外小心，脚落地时踏了几下才敢继续往前。

池歌飞从走廊一头走过来时，就看到他傻乎乎地在那儿踩地面，看起来格外滑稽，但滑稽中又带着莫名其妙的认真。

池歌飞心中嗤笑，继“瞎子”

之后，又给他打上了“傻子”

的标签。

阮君之完全不知道对方在看他，出了教室便一路往孟萌的办公室走。

池歌飞这才进了教室，王南看到他，忍着胆战心惊的感觉同他说：“池歌飞，那个，萌……班主任找你。”

池歌飞淡淡丢下一句“知道了”

。

*

阮君之早一步进的孟萌办公室：“孟老师。”

“来。”

孟萌朝他招招手，“老师有点事想问问你。”

“关于换座位，你有什么想法吗？比如跟班上谁一起坐，有没有倾向？”