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黎梦所在的学校是一所普通的乡村小学,学校的教学楼不算新,红砖墙上挂着校训标语,透出一股朴实的气息。
这里的孩子们大多和她一样,家境普通,生活节奏简单,学校里每天按部就班地上课,日子一天天在熟悉的铃声和老师的讲课中度过。
最近,学校里弥漫着一股紧张的气氛,六年级的学生们都在准备小升初的学业水平考试。
每天下午的自习时间,黎梦都会把自己埋在书本中,专注地看着那一本本课本和习题册。
虽然家里条件一般,但父亲对她的期望很高,希望她能考上县里的重点初中。
因此,黎梦从来不敢懈怠,尽管学习任务繁重,她还是坚持每天把课后习题仔细完成。
每天放学后,黎梦回到家中,屋子里的光线总是显得有些昏暗。
家里的老式台灯伴随着她的学习,散发着微弱的光芒。
黎梦每周六清晨都会背着书包,在那条通往县城的大路等待大巴。
道路两旁是起伏的山丘和庄稼地,早晨的空气中夹杂着淡淡的泥土和草木气息。
随着时间的推移,村子渐渐苏醒,三两辆摩托车经过身旁,卷起些许尘土。
这次的奥数班并没有以往那么普通。
上课时,老师在黑板上写下复杂的几何图形后,停下来,扫视了一下教室。
然后他宣布道:“这段时间我发现大家的学习情况有些参差不齐,从今天开始,咱们奥数班要组成几个学习小组,互相帮助,共同进步。
学得好的要帮助学得稍微吃力的。”
教室里顿时响起了低低的议论声,大家对这样的安排既新奇又充满期待。
黎梦心里也是七上八下。
她虽然努力学习,但面对奥数这种高难度的题目,自己总觉得吃力。
分组学习对她来说既是机会,也是挑战。
老师开始分组,很快,黎梦就和李诗媛、徐桉辞被分到了一个小组。
听到这个安排,黎梦的心中微微一震。
徐桉辞,这个学校里公认的“数学天才”
,如今和她在同一个学习小组。
她偷偷瞥了一眼坐在前排的徐桉辞,他依然安静地坐着,目光专注地盯着黑板,仿佛这样的安排对他而言并不算什么。
相比之下,黎梦感到一种难以言说的紧张。
小组讨论的时间开始了。
李诗媛是小组里最活跃的,她总是带着笑容,热情而直爽。
“既然我们要组成学习小组,大家以后肯定要经常交流。”
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