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第17章（第1页）

再看看她本人也一个字没碰的作业本，老师的心情就更加一言难尽了。

这孩子某些方面的天赋点满了！

但老师希望她可以将其用在自己的学习上。

当然，有人举报了，老师就不能置之不理了。

他严厉批评了抄作业的同学，“不要拿这个敷衍老师，这是在敷衍你们自己。

你们可以不会写，但不要丢掉诚实的品德。”

说到这里，老师稍感欣慰：像阿丽莎同学，就算不会写，她也诚实地空着。

学习不行其实还好，品性好更重要，对吧？

阿丽莎露出一个乖巧的笑容，很符合老师对她的印象。

不过被绝了抄作业的路的同学就笑不出来了，蔫头耷脑地聆听了教训后，就暗搓搓地用杀人般的眼神刺向阿丽莎。

哪里来的告状精？！

这种祸害简直就是想自绝于同学！

凯伊又喜又忧。

她觉得阿丽莎做了她想做的事情，抄作业本来就不该被允许。

正义的阿丽莎看不过眼很正常。

但……有时候的“好意”

不一定会被接纳。

不然为什么会被称为“迷途的羔羊”

？

凯伊能感觉到，被点名的同学对阿丽莎可没有半点感激。

他们现在在人间没有天使身份，继续以引路人自居的话，容易招致与普通人之间的矛盾。

之前就有过类似的事情，还有大天使专门叮嘱过：在情况不明、不紧急、不必要的情况下，以融入为主，而不是自以为是地提供“帮助”

。

否则这种善意反而可能给自己带来麻烦。

阿丽莎是不是不知道这些经验？

哎呀，早知道她该阻止阿丽莎的。

凯伊有点懊恼，随后，向来守规矩的凯伊偷偷给她传了小纸条。

凯伊不忍心打击阿丽莎的热情，她选择委婉地提醒：阿丽莎没有做错，只是人间的情况与天堂不同……不要因为那些异样的目光伤心，根据前辈天使们的经验，下次做类似的事情更慎重一点就好了。

诶？原来举报那些抄作业的人，在小天使看来是在做好事吗？还能这样解释？

收到这小纸条，阿丽莎单方面原谅了凯伊打断她跟艾伦“交流感情”

。

虽然有时候傻乎乎的小天使碍手碍脚的，但，傻也有傻的好处，阿丽莎想都想不到的借口，凯伊可以帮她找到。

自己淋雨，就要撕别人的伞，摇身一变，成了指引人向好。

这冠冕堂皇的理由，阿丽莎喜欢！

至于凯伊所担心的“因为被误会而伤心”

？

那是不可能的啦。

因为那些人还真没误会。

阿丽莎能是啥好人吗？嘻嘻，看啥看？有本事来打她呀。