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分卷阅读28（第3页）

时序直接关门，被祝今夏用身体堵住。

“别别别，现在是真?不行！”

祝今夏急得满头包，“我早把小学语文?还给老师了！”

不看不知道，一看吓一跳。

越备课，越发?现哪哪都是漏洞。

“学这么多年英语，我连生字词的笔画笔顺都捋不清了……”

祝今夏越说越急，“总不能误人子弟吧？”

时序再度把门拉开，看她片刻，抽过她手里?的书。

五年级的课本已经上到了十九课，《父爱之舟》。

他草草一翻，看见了满书的笔记。

祝今夏字迹清秀，从?生字词标注到自然段划分，从?段落大意到重点解析，一应俱全。

她已刻意将字写得极小，却也再找不到空白处能继续写，于是贴了一张又一张便签纸。

“都这么详尽了，还嫌不够？”

时序把书塞回她怀里?。

“不说我这里?，附近十来个山头，几十所学校，但?凡能找出?一个老师有你这么认真?，我都已经把人绑来当?压寨老师了。”

祝今夏：“可是——”

“别可是了。”

时序又要关门，“放宽心，我这只有恨不成钢的铁，没什么能让你误了的子弟。”

眼见门要合上了，祝今夏倏地把手伸进去?，“等等！”

好在时序及时刹车，没夹狠。

“干什么你？”

他有点火大，“手不要了？”

时序把门推开，一把拉过祝今夏，看清了手腕处泛红的皮肤，还欲检查，对方已经缩了回去?。

“没事，不痛。”

祝今随意揉揉，又伸出?来，“你把教室钥匙给我。”

“你要干嘛？”

“破罐子破摔。”

——说是破罐子破摔，到底还是希望罐子别给砸了。

祝今夏抱着课本和时序买的罐装咖啡，跑教室里?练习板书。

大学课堂早已用上触摸式电子设备，她的粉笔技能退化久矣，一行字写到一半，要么飘起来，要么沉下去?，一看就是翻车的调调。

谁能想到她跑山里?来，还得复健教师技能。

值得欣慰的是备课