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高三(七)班的学生们,看见教室外人头攒动、熙熙攘攘,都是一脸懵逼。
我是谁?我在哪?发生什么事了?苏述学并没有跟他们讲刚刚周硕在办公室写《沁园春·雪》的事情。
因为讲了也没什么用,反而还会打击到他们的自信心。
这么天才的人就在自己身边,换谁都会有压力的。
特别是高三这个特殊时间段,学生本来压力就大,心理非常容易出问题。
万一被打击过度了,一蹶不振那就不好了。
至于之前逐句给大家分析《苔》,那是因为这首诗的角度虽然巧妙,但是大家都能学到东西,有所启发。
《苔》这首诗不管是立意、遣词造句还是切入角度,都不算太过高深,普通人只要鉴赏水平没有问题,就都能学得懂。
像后来周硕写的《长相思》和《竹石》,苏述学就只简单的给学生们提了一下,让他们欣赏欣赏,并没有再去逐句给他们分析。
因为这样的诗已经不是靠技巧和学习能写出来的了,只能靠天赋和灵思。
而这些东西,后天是很难培养的。
至于这次的《沁园春·雪》,那就更离谱,这就是纯纯的天赋和个人的胸襟,古往今来都没有多少人及得上。
有的人甚至可能写一辈子诗都难以望其项背。
所以,高三(七)班的学生们到现在都还不知道这是什么情况他们只知道上节课课间的时候周硕被苏述学叫走了,上课了差不多五六分钟之后两个人才先后回到教室。
然后,刚一下课,教室就被外面这些人围住了。
看见教室外乌央乌央的人群,大家还以为外面出什么事了。
殊不知,这些人就是奔着他们班来的。
教室外的走廊上、门口、楼道全都站满了人,大家伸长了脖子,你一句我一句的讨论着,聚集成的声浪,像是要把整个教学楼顶掀翻!
好在苏述学还有一些威慑力,这些学生只敢停留在教室外面,否则,高三(七)班的教室,肯定要被挤爆。
这些围观的学生的声势浩大,苏述学的声音根本传不出去,后面的人又还一个劲的想往里面挤。
整个教学楼已经被堵住了。
一想到刚刚宋启明在办公室里说的,陈子昂进京赶考时候被围观,发生了踩踏事件,苏述学就有点慌。
万一这次也发生什么踩踏事件,那就糟糕了。
到时候他们高三年级从上到下都得吃挂落。
苏述学没有办法,只能掏出手机给校长打电话,希望他能带人过来处理一下。
2005年还没有智能手机,翻电话只能用按键一下下的按。
又慢又烦。
半分钟之后,苏述学终于打通了校长的电话。
“喂,孙校长?”
校长和教导主任实际上已经快到高三教学楼下了,听到口袋里传来的手机铃声,连忙接听。
电话里传出苏述学的声音,孙校长大喜过望,他正愁怎么打听一下情况呢。
“是我。
我看你们高三那边教学楼好多人在那里围观,你知道发生什么事了吗?”
苏述学说:“我要跟你说的就是这个事。”
于是苏述学简要的跟他说了事情的来龙去脉。
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