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回忆起小学时光,作者想起了一件与班主任有关的事情。
那时候,语文课有一本教师专用的黄皮参考书,妈妈为了让作者更好地完成作业,也买了一本。
在一次语文作业中,班主任怀疑作者照参考书抄答案,这让作者感到委屈。
妈妈得知后,写了一封信给老师,却没想到老师看完信后更加生气,当着同学的面批评了作者。
这件事情虽然已经过去很久,但现在回想起来,如果那时候作者多读一些好书,提高自己的理解能力,也许就不会依赖参考书,也不会发生这样的事情。
那个年代,人们的教育观念相对落后,妈妈也不懂得如何通过阅读来提高孩子的学习能力。
父母们忙于生活,没有时间和精力去关注孩子的成长。
作者对那个年代的一切表示理解,因为生活条件的限制,父母们也有自己的无奈。
除了小学的回忆,作者还提到了与同事之间的冲突。
曾经有一个比作者小五岁的女同事,对作者说话态度严厉刻薄,让作者感到很不舒服。
作者一开始不理解为什么她会这样对自己,后来了解了她的家庭情况后,才开始慢慢理解她。
但理解并不意味着接受,作者学会了与这样的人打交道,敬而远之,减少接触,以避免不必要的伤害。
对于那些所谓的“坏人”
“恶人”
“小人”
“奸诈之徒”
,作者也表示理解。
没有人愿意被人骂,他们做出不好的事情,往往与他们的成长经历密切相关。
他们可能从未接受过爱,所以不知道如何去爱别人;他们可能从未在正义的环境中待过,所以不知道什么是邪恶。
然而,理解并不意味着放纵,我们仍然要保护自己,维护公序良德,维护国家与民族的利益。
从对很多事情的不理解到现在的理解,作者在这个过程中不断成长。
理解是进步的基础,只有理解了他人,我们才能更好地应对和处理问题。
在人生的道路上,我们会遇到各种各样的人和事,只有不断地学习和成长,我们才能更好地面对未来的挑战。
回首往昔,我们可以从过去的经历中汲取智慧;展望未来,我们要勇敢地面对未知的挑战。
让我们在理解与成长的道路上,不断前行,书写属于自己的精彩人生。
:()如果我回到1997年重新开始
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