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第24章（第1页）

胡涂涂一点不着急，还在不紧不慢的说，“就你这篇材料，我能指出不少于10处缺漏。”

“第一，整体框架乱七八糟，可以看得出来你是有点想法的，估计是想分角度写，可是你自己看看你写的......”

“第二，遣词用句过于文艺，这是工作报告，不是让你彰显文采的地方，这么喜欢描写，你可以去写文章，比如这句，‘七月就像.......’，拜托，人领导是来看你工作情况的，不是看你各种高调炫耀自己文笔的......”

“第三......”

一开始周立文冷笑着，打算听听看对放能说出个什么花来，结果越听，脸色就越是难看。

如果胡涂涂言之无物，他还可以反驳对方，可偏偏，对照了一下她说的话，周立文一回忆自己的大作，还确实存在这些问题，尤其是那个文笔，他当时就想着，可以趁机会展示一下自己的水平，写材料的时候就多用了点...文学上的手法。

胡涂涂：“行了，我就说到这里，其他同志还有问题吗？”

周围人的目光都盯在周立文身上，之前他们还觉得周立文材料写的好呢，这会儿听胡涂涂一说，那写的是啥啊，就是垃圾，当然，他们中的大部分人，可能写的还不如周立文，他们自然不敢冒这个头，只等着看被这么说的一无是处的周立文会有什么反应。

周立文脸红脖子粗的，看胡涂涂的目光仿佛要喷出火来，他强硬压制住自己的怒火与羞愤道，“谁知道你这是不是别人给你写的，有本事你现场写一篇啊。”

话落，好些个负责写材料的同志看他的目光就不对了，先不说人小同志知不知道镇上的情况，就说这么一会儿的时间，就是他周立文也写不出什么一二三来吧，这不是为难小同志吗。

出人意料的是，胡涂涂居然直接应下来。

“行啊，我看看哈。”

她低头翻了两页纸，“那就以年度报告为主题吧。”

也不知道是不是巧合，正好就是周立文那篇的主题。

胡涂涂略作沉思，开口。

“写材料，最重要的是有体系，比如说我上学时候就喜欢的就是递进式。”

简单两句带过递进式，胡涂涂继续道，“比如说，这篇报告，我会从几个方面来写，政治建设、组织建设、作风建设，制度建设......”

随着她的话继续往下，下面坐着的同志不由得就打开了带来的本子，刷刷刷的奋笔疾书，恨不得将胡涂涂说的每一个字都记下来。

就连钱主任都没忍住在自己的

本子上记了几笔，别说，这小同志看着年纪小小，本事那是真不小。

看着胡涂涂侃侃而谈，钱主任就心更痛了，这么个人才，可惜就是不能用啊，他只能将目光放在下面坐着的同志身上，希望他们能多少学到点东西。

一连讲了个半个多小时，胡涂涂讲完了一篇报告的整体框架，说是现场写，其实胡涂涂也是将自己今天要讲的东西融了进去，相当于举了一个例子。

钱主任朝着最后排的小李招招手，吩咐了两句，没一会儿，小李就端着一个搪瓷杯进来，放在胡涂涂面前，“小胡同志，喝点水吧。”

谢过小李，胡涂涂也没客气，喝了两口，等下面奋笔疾书的人大多都停下来了，这才问，“同志们还有没有什么不懂的地方？？”

刷刷刷，好几个人举起手。

胡涂涂点了一个。

一个看着二十来岁的青年女人站起来，“小胡同志，比如我是在粮站工作，我们粮站的工作报告，感觉不是很带的进去这个框架，我想问一下，该怎么写呢？”