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第87章 人格障碍攻重生以后7（第1页）

这个忙忙碌碌的暑假终于结束了。

学校也开始陆陆续续的下?发?开学通知?，而新的课表早就开学前已经发?到?了周应泽手中，他早就看了。

开学第一天，上午有?两节课，下?午有?一节课，晚自习没有?，看来第一天上班可以早一点下班啊。

关于?下?班，每个学校的规定?不?一样，有?的学校会规定?哪怕没有?课，老师也必须要在学校里呆着直到下班，但有?的学校规定?就比较轻松，没有?课的时候也可以不用来学校。

周应泽任职的这个小学校属于?后者。

衡青自从?完全摊牌后，伪装的工作也越来越不?尽心了，早上开车去学校的途中周应泽好几次发?现他在后面跟着的衡青。

这车子跟的也太明显了吧？

于?是他立刻在短信上和衡青反映了这个问题，也很快收到?了对?方的回?应，解释了一下?是昨天晚上忙着工作上的事，所以有?点没睡好。

周应泽看到?信息内容后出?神了几秒。

好在他虽然意识不?在，反应还?是在的，哪怕脑子里?神游天外，手上却还?是稳稳当当的把着方向盘控制着车辆。

“真有?意思啊。”

如果他那时能够抬头?看一眼的话，就能发?现车内后视镜里?自己唇角是上扬的，这表明他当时的心情是愉悦的。

*

周应泽心情的确还?挺不?错的，毕竟过往乏味无趣的生活突然多了一抹不?一样的颜色，可不?就突然变得?有?趣起?来了吗？

开学第一节课一般都讲不?了什么太重的知?识点，无外乎就是回?顾上学期的主要内容，检查暑假作业之类的。

底下?的学生们又都不?是刚上初一的小孩了，都已经升上初三了，一个个比周应泽还?要熟悉流程。

周应泽抱着课本还?没走到?教室时，就听到?了一阵吵吵嚷嚷的声音，而且他走到?了教室又立刻安静起?来。

老师进?教室，值日生喊起?立，一个个稀稀拉拉站了起?来，声音有?气无力的，周应泽也没在意，挥挥手就让坐了下?来。

“课代表把暑假作业都收上来吧。”

周应泽一句话成功让底下?本来就蔫了吧唧的学生看起?来更蔫了。

仗着周应泽平时好说话，那会儿经常有?几个同学出?声要求着说：“不?嘛，周老师，晚一点再收嘛。”

只要有?人先?出?声了，后面跟着的声音就越来越大，周应泽一眼就知?道他们一个个昨天晚上肯定?是通宵赶作业了，

“作业还?没赶好啊？”

底下?大部分人说赶好了，也有?人说早写好了，还?有?人发?出?一声声的唏嘘声。

周应泽那会儿想着刚开学，课也不?是特别?重，而且就算是上课，以他们的精神状态也的确听不?进?去，他看了看时间，拍了拍手，吸引了所有?人的目光。

“这样吧，我看你们一个个困成这样也没什么精神，讲课估计听不?进?去，我给你们十分钟，你们躺着休息一下?…”

话音刚落，一阵此起?彼伏的欢呼声。

“你们睡会儿，我好翻翻作业…”

周应泽坐在讲台前看了看课代表刚才收上来的作业，他都不?用挨个挨个数，打眼一看就知?道肯定?有?人没交。

并且讲台上地理位置实在是太具有?优势了，从?他的位置往下?看，有?谁在心虚的偷瞄他都是非常清楚的。

但周应泽还?是当做没看到?：“我知?道有?人没交作业，我也就不?点名了，明天上课前记得?作业记得?交到?办公室…”

“耶……”

*

作为科任老师的周应泽虽然比班主任工资低，但相对?应的，他也不?用像班主任那么操心，还?有?那么多的指标和任务。

他一共给四个班上课，平均下?来每天上三到?四节课，不?算特别?轻松，也不?算特别?累，就是零碎的琐事有?点多。

在这个过程中，他对?于?幼年时期的记忆也一天比一天越来越清晰，以前不?太能理解父母身上的点也越来越明白了。

他需要看四个班的作业，每个班的学生由于?整体水平不?一样，课程的进?度也不?一样，有?时候还?要采用不?用的方式，尽量让他们能够多听明白一点。

晚上回?家要备课，课件不?能太死板，最好在有?一点互动的时候，还?要把知?识点概括进?去，极为耗费心神。

有?时候经常看到?头?晕眼花。