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分卷阅读94（第2页）

但到?了时间，袁老师推门进?来，让大家?把社团申请表往后传。

“我们学?校社团挺多，但不是强制加的，大家?想加就可以加，但不能为了社团影响学?习甚至逃课，”

她双手撑着桌面，“看到?那边的综合艺术楼了吗？各社团的学?姐学?长们会在那里?讲加入社团的要求，大家?现在可以去参观一下——出门的时候声音小点，高?三还在上课。”

大家?小声欢呼了一下。

只要能在上课时走出教室，对高?中生来说相当于放了短假！

常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四?个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”

楚听乌：“得等计划书的结果出来。”

成?功率……还是比较高?的。

因为系统出手了。

或者说，因为校长看到?了“家?长”

的支持：系统以学?生家?长的名义联络学?校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到?了学?生们为了五中“自?然馆”

里?的动物们能生活得更好，自?发提出了认养相关计划。

于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。

他认为学?生来负责不太靠谱。

但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。

安诗言：“男生们都去篮球社和足球社了啊。”

据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进?过市队。

她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学?校里?甚至还有动漫社，有学?姐学?长s了动漫角色，在教室最前面激情四?射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿?，又默默退出来。

几人已经知道安诗言喜欢看动漫，军训晚上聊天?时还推荐过她最爱的番，连美工排版的技能都是为了做相关制品才自?学?的，唔，那个好像叫做“无料”

，是漫展上免费发给?同好的东西。

常一乐拱拱她：“你不进?去看看吗？”

她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”

是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思?吧？安诗言：“我听了会儿?，感觉这个社团的资金管理有点问题。”

社团收活动费，用来购买s服以及自?印制品，但资金不透明?，不是所有人都吃那个s的角色，可却向所有人收费，安诗言觉得这有问题。

她若有所思?：“……我们社团可不能像他们一样。”

她把人家?当成?失败案例参考了。

楚听乌看了安诗言一眼——虽然安诗言言语间似乎对“创建社团认养动物”

不看好，但行动上她却是个彻底的支持派，做完计划书后又查了不少资料，现在也是以一种即将建立社团的心?态考察……比她们都要用心?。

楚听乌笑了下：“嗯，我们的社团不会这样。”

她们会有一个社团的。

对能够运营一个社团，这几个刚上高?一的少年们都很期待，绕了一圈回教室，唐哲他们几个也没加任何社团——因为“认养”

计划，秦蓝就没有立刻把孔雀蛋接走送去外婆家?，说不定外婆的照顾还没有