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第十二章 再讨领导烦70（第2页）

是我表达不清楚，还是领导根本不想听？我反复思考这个问题，却始终找不到答案。

我所提出的每一个建议，每一个方案，难道不是为了单位能够良性发展吗？难道不是为了让我们能够在激烈的市场竞争中立于不败之地吗？再这样下去，老师们之间的两极分化将会越来越严重，矛盾也会越来越多，整个单位将会变得不再团结，不再有凝聚力。

我们不能照搬别人的制度，这一点我也清楚。

每个单位都有其独特的情况和特点，我们需要制定适合自己单位的制度。

就拿工资制度来说，我们可以进行大胆的改革和创新。

比如，设定一个基本工资的任务，以6节任务课为基准。

超出任务的部分，如果是免费课（集体课），每节课按照5元提成计算；如果是加课，则按照10元提成计算。

这样一来，老师们只要肯努力，多上课，就能获得相对较高的工资。

而且，这种制度也能够避免原来免费课的互相推诿现象，让老师们更加积极主动地承担教学任务。

算下来，这样的工资制度改革可能并不会让单位的支出增加太多，和以前的工资水平相比也不会有太大的差距。

但是，它的意义却截然不同。

它能够激发老师们的积极性和创造力，让老师们看到通过自己的努力可以获得更多的回报，从而更加全身心地投入到工作中。

同时，也能够提高单位的教学质量和声誉，吸引更多的学生和家长，实现单位的可持续发展。

然而，如果领导再不重视我的建议，再不认真思考单位存在的问题和未来的发展方向，那么我以后真的一字不提了。

不是因为我不再关心单位，而是因为我的心已经疲惫不堪，我不想再一次又一次地遭受拒绝和打击。

但我真心希望，领导能够早日意识到问题的严重性，能够倾听我们这些基层员工的声音，能够共同努力，让我们的单位走向更加美好的明天。

回想起自己为单位付出的点点滴滴，我不禁感慨万千。

我曾经为了准备一份详细的建议报告，放弃了周末休息的时间，查阅大量的资料，分析各种数据；我曾经为了和领导沟通一个方案，在办公室门口等待了几个小时，只为了能够争取到几分钟的时间；我曾经为了解决同事们在工作中遇到的困难，主动加班加点，帮助他们寻找解决办法。

这一切的一切，都是因为我对这个单位充满了热爱和期待。

我希望它能够成为一个充满活力、富有创新精神、能够让每一位员工都实现自我价值的地方。

可是，现实却让我感到如此的无奈和迷茫。

或许，在领导的眼中，我的建议还不够成熟，还存在着许多不足之处。

但我希望领导能够给我一个机会，让我能够进一步阐述自己的想法，能够和大家一起共同探讨、共同完善。

毕竟，一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能够找到最适合单位发展的道路。

崔灿灿：（）沟壑出路