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有这样几个评判标准:
一种是成绩特别特别好,好到全校师生都认识伱的那种,只有经常上台分享学习经验的那几个学神才能做到;
第二种就是家里很有钱的、或者会一两种乐器的、或者唱歌很好听的……如果扩大一点范围,李建明大概也算是风云人物了。
因为他死缠烂打宋时微的事情全校皆知。
所以说,校园风云人物不是以后一定有出息,只是在高中阶段的校园里有广为人知的特点。
看到陈着不说话,自以为很了解“这个内向老实男生”
的班主任尹燕秋,以为陈着是在害怕和怯场,于是温和的安慰道:“你不要有什么心理负担,就是上台和同学们讲讲学习心得。”
陈着奇怪的看了一眼班主任,心想这多少有点瞧不起我了,在全省行业规范大会上我都做过很多次报告,对着一帮高中生吹牛逼能有什么心理负担。
尹燕秋叫陈着过来主要就是为了这件事,说完了就准备让他回教室了。
不过陈着刚走到办公室门口,突然听到尹燕秋在后面唤道:“等等……”
陈着转过身。
“既然你语文能进步这么大,有没有可能英语……”
尹燕秋这张往日严肃端庄的脸上,突然有一种兴奋甚至是“苍蝇搓手”
的期待,陈着瞬间明白了她的意思。
“尹老师,我剩下的时间只够提升语文和维持住数理化的成绩。”
陈着老老实实的说道。
如果当年考进了外事部门,在工作环境的影响下,可能语文和英语都会得到提升。
现在嘛,除了脑海里仅存的英语知识,唯一比较熟悉的就是“cpdd”
这四个字母了。
······
回到教室后,陈着再次感受到大家看向自己的“炽热”
目光。
和上次为宋时微出头不同的是,这次同学们眼神里多了一些更复杂的东西,毕竟实验班里的一切都以成绩为导向的。
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