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时,感到有些熟悉,于是迅速翻到相应的页码。
她快速浏览了一遍文章,发现这篇古文竟然能读懂!
这让她不禁疑惑:难道自己以前曾经学习过这些内容?而且还学得很认真吗?语文书和英语书一样,就这样轻易地被破解了。
此时,徐莹莹开始思考,如果这些书都是自己已经学过的知识,那么再重新学习一遍会不会显得有些枯燥乏味呢?然而,当她放下语文书,转而打开数学书时,却彻底傻眼了。
徐莹莹模糊地记得,自己的数学成绩应该不算差啊!
可是,此刻看着数学书上的各种公式、定理以及密密麻麻的数字,她只感觉到一种无法理解的迷茫,仿佛眼前展开的不是一本书,而是一本天书。
所以,这到底是怎么回事?徐莹莹觉得此刻对自己一点都不认识。
明明记忆中的自己是一个文科成绩一般般,理科成绩过得去的人。
可是,来到了这个任务世界后,好像,就不一样了?之前几天都没有留意过。
今天认真观察的时候竟然发现了这个巨大的bug?她呆呆地看着手中的课本,脑海里不断回响着这个疑问。
这一切都让她感到困惑和不安。
她开始怀疑自己是否真的了解自己,或者说,她是否已经不再是原来的那个她了。
一下子徐莹莹陷入了一个学习的困境中。
她不知道该如何面对这个突如其来的变化,也不知道该如何解释这一切。
她试图回忆起过去的经历,但却发现那些记忆变得模糊不清。
她感到自己仿佛失去了方向,迷失在了一片迷茫之中。
她还是她吗?她是谁?就在她越想越想不清的时候,“铃铃铃……”
清脆的早读铃声响起来了,像一首欢快的交响曲,回荡在整个教室里。
同学们纷纷回到座位上,准备开始一天的学习生活。
语文课代表轻盈地走上了讲台,她手中拿着一本语文书,脸上洋溢着自信和热情。
原来,在徐莹莹思索的时候,班里的其他同学也都陆续到达了教室。
他们有的背着书包,有的抱着书本,还有的一边走一边吃早餐,充满了生机和活力。
当课代表用甜美的声音说道:“请大家打开课本,翻到第54页,我们来一起朗读《桃花源记》这首古文。”
时,徐莹莹也从沉思中回过神来。
她看着周围的同学,感受到了一种团结和向上的氛围。
于是,她迅速打开了书本,加入到了朗读的行列中。
随着课代表的一声令下,全班同学齐声朗读道:“晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。”
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