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林老师对她说的这番话,让她醍醐灌顶。
林老师在她心中,如同神明一般。
“我知道了,我都记住了。
林老师,谢谢您。”
“好好去学校学习吧,再见。”
林尚川刚挂了李言旌的电话,又有电话进来,是他的一个学生。
“林老师,晚上好呀,我想问下音乐会那天,跳《梁祝》的那个女生,是我们学校哪个系的啊?”
林尚川想批评他,现在不赶紧准备期末的考试曲目去,问这些干什么,但他也不是第一个这么问的了。
自从音乐会结束的第二天,就有几个学生和老师来问他,那个跳舞的女生是哪个系的?每次,他也只是笑笑,答一句:
“她不是我们学校的。”
这次也一样。
“那她是那个学校的呀?南师大的?不会是南大的吧?”
“都不是,你曲子都写完了吗?”
“哎呀,林老师,这不是放假嘛,放假就干放假该干的事嘛。
林老师,明天下午去打球啊,我还约了那几个呢。”
“好,可以呀。”
“那林老师不说算了,明天见。”
终于安静下来,林尚川在书桌前想起明桢,不知道她此刻在干什么。
他望向窗外。
深夜,他继续修改《南山林中》的曲调。
假期结束了。
因为林尚川说的那些话,李言旌不再执拗于母亲怀孕这件事。
是啊,不管母亲生不生这个孩子,她都有自己的路要走。
她和父母是两代人,她不是父母人生的延续,她已经成年了。
她还是重点大学的学生,信仰是什么?是她的家国情怀,唯物主义。
可实际上,她更会利己,口号喊的最响,讲着冠冕堂皇的话。
既要追求自身利益的最大化,又要标榜自己崇高的道德。
从她的立场,她接纳不了一个小她20岁的孩子,甚至逼着母亲赶快打掉他。
天又下雪了,李言旌拖着行李箱回学校了,她叮嘱母亲好好养身体,高龄产妇会有危险。
在路上,她的脑海里回响着一句话:不论何时,我们都需要一些清醒的人,即使我们弱小,也不能沉沦。
在众多人都迷茫的时候,需要那些清醒的人唤醒我们。
而林尚川,就是那个在她迷失方向时,唤醒她的人。
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