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第37章 村学（第2页）

明月堡突然要办村学，郭承琪自然高兴，更欣慰斛穆修这老顽固，到底还是想通了。

斛穆羽受托来说这事时，郭承琪当即承诺安排编制，更表示只要村学办起来，县里就会拨款资助，办得好时，还可以申请专项基金扶持。

得这助力，穆修对办村学更表现出从没有过的热情，刚过正月十五，就张罗开学的事儿了。

去年夏天卸倒的数十棵公树风干了，又在窑里熏过，木匠父子夜以继日加班，做了三十套课桌板凳，赶着上了几道漆。

泥匠粉刷了墙面，裱糊匠将教室和办公室扎“掩尘”

。

“掩尘”

骨架扎得齐整结实，麻纸糊得均匀平展，屋里显得更整洁、更亮堂。

眼见开学日期就要到了，唐明动员来几个穷家孩子，让打扫教室和收拾院中杂物。

忙活中，几个孩子追逐打闹撞翻了课桌，其中一个跌倒，额头碰起了包，哭得惊天动地。

穆修过来看见，埋怨唐明“靠小姨子生娃”

，将孩子们训斥一顿，轰了出去。

不知怎么地，穆修头一眼见唐明，就不放心他。

孩子们一走，他就不停地叮嘱，比如搭台容易唱戏难，当老师的要长脸啦，教不严师之惰啦，再比如不要把孩子放了羊啦，里充斥着种种不信任，听着很是刺耳。

唐明身在矮檐下，只好几次三番地向穆修表决心。

唐明忍受着穆修的说教，心里却暗暗在发誓。

迟早一天，他会掀掉他大地主的伪善面具，让他粪土般臭不可闻。

迟早有一天，他要让穷苦百姓成为这片土地的真正主人，让所有人都在同一片蓝天下呼吸平等自由的空气。

当面诺诺，只是策略的需要，决不是无原则的苟安。

唐明牢记着西方中世纪一位哲人的话：“我不下地狱，谁下地狱！”

觉得自己如同十字架上的救世主，有着慈悯万物的胸怀，面对那些愚昧麻木、苦忍无争的农民，自己就是骄傲的太阳，可以照亮每个角落。

在村学当孩子王，当然不是最终的目的。

但有了这个身份，他便可以更方便地与村民接触，向他们灌输革命主张，下一步，他还要仿效领袖人物办农民夜校，以明月堡为基地，把周边村里的穷苦人团结过来，物色他们中间的积极分子壮大组织，只要条件成熟，登高一呼，必然应者云集。

抱着这想法，他利用动员儿童上学的机会，几乎跑遍了村里家家户户，赢得了越来越多人的尊重。

：（）明月堡