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未来。 “皇后，朕欲推动教育改革，让大燕国的子民都能有受教育的机会。”慕容轩目光坚定。 苏思瑶微微点头，“陛下圣明，教育乃兴国之本。” 为了实现这一目标，慕容轩决定首先选拔优秀学者担任学官。他下令在全国范围内张贴告示，广纳贤才。 一时间，各地的学者们纷纷响应。考场设在京城，来自四面八方的文人墨客汇聚于此，希望能一展才华，为国家的教育事业贡献力量。 考场内，气氛紧张而庄重。考生们奋笔疾书，展现着自己的学识和见解。 其中，有一位名叫林夫子的学者，他来自南方的一个小镇，自幼饱读诗书，对教育有着独特的见解。在考卷中，他详细阐述了如何根据学生的不同特点制定教学方法，以及如何将道德教育融入知识传授之中。 还有一位叫赵先生的学者，他曾游历多地，见识广博。他提出了利用故事和实例来激发学生学习兴趣的观点，并强...